Escritos en las paredes: los rastros de la vida institucional de las escuelas públicas

Resumen

La recorrida presencial de los espacios institucionales de diferentes escuelas radicadas en la ciudad de San Juan y sus afueras, y otras ubicadas en el partido bonaerense de More-no,en el marco del 2º Programa de Investigación sobre la Sociedad Argentina Contemporánea (PISAC II)- año 2021, nanciado por la entonces Subsecretaría de Políticas en Cien-cia, Tecnología e Innovación (SSPCTeI), dependiente de la Secretaría de Planeamiento y Políticas en Ciencia, Tecnología e Innovación del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innova-ción. En este caso se trató de un proyecto sobre Infraestructu-ra escolar y usos de los espacios en escuelas secundarias urbanas, nos permitió apreciar los múltiples procesos de inscripción discursiva producidos por diversos actores en los muros de los edicios escolares.